Adjetivos para describir ciudades

Objetivo: conocer adjetivos nuevos para poder describir ciudades

Duración: 30 minutos

Descripción: presentamos los adjetivos para describir ciudades y con las fotos del power point que está en el link de descarga l@s alumn@s tiene que describir la imagen y averiguar de qué lugar se trata. Finalmente, cada un@ busca su ciudad favorita y la presenta.

Una manera creativa de aprender las partes del cuerpo

Objetivo: conocer como se dicen las partes del cuerpo en español

Duración: 20 minutos

Descripción: traemos a clase papel continuo (el típico mantel de papel que se pone en las mesas) y hacemos grupos. Se reparte un trozo de papel continuo de unos 2 metros de largo a cada grupo y ell@s eligen a una persona para que se ponga encima del papel en el suelo y dibujar su forma. Una vez tenemos la forma del/de la alumn@ dibujada, cada grupo tiene que buscar cómo se dicen las diferentes partes del cuerpo y escribirlas. Podemos dejar rotuladores de colores o pinturas, para que cada grupo haga el diseño como más le guste.

Después de hacer esta actividad, para repasar este vocabulario me gusta el material de Christian Andrades Benítez:  https://abcdeele.com/wp-content/uploads/2016/10/Monstruos-y-las-partes-del-cuerpo-abcdeEle.pdf

Coco - Tradiciones mexicanas

Objetivo: conocer aspectos culturales mexicanos

Duración: 2 horas

Descripción: como la semana que viene l@s alumn@s estarán un poco alborotad@s, ya que aquí vienen las vacaciones de invierno, aprovecharé para poner una película. Se trata de una película que se ha estrenado hace poco que se llama Coco. Y viene genial para nuestras clases, porque a través de ella podemos aprender sobre cultura, en este caso sobre tradiciones mexicanas. Por eso, antes de empezar la peli, pondré un power point explicando algunas costumbres. El power lo tenéis en el link de descarga.

Y si no tenéis la película, la podéis comprar aquí. Es una película muy bonita y vale la pena tenerla, sobretodo para las clases de español podemos sacarle mucho rendimiento.

Rutina - Cortometraje Signs

Objetivo: conocer el vocabulario para hablar del día a día

Duración: 1 hora y media

Descripción: para trabajar la rutina con este corto he usado dos propuestas de actividades muy útiles que he encontrado en Internet: una de Sandra Soriano (http://marcoele.com/descargas/10/cortos_ele_s.soriano.pdf) y otra de Estrella A. Redondo (http://www.rutaele.es/wp-content/uploads/2012/05/R2_COMECOCOS_Presente_Sings_ERARR_A2.pdf). Como me han gustado las dos y solo podía hacer una, he hecho un mix que podéis encontrar en el link de descarga :)

¿Qué tipo de viajer@ eres?

Objetivo: repasar o conocer vocabulario sobre viajes

Duración: 1 hora

Descripción: a través de este divertido test vamos a aprender vocabulario sobre viajes. L@s alumn@s tienen que apuntar los puntos de sus respuestas para descubrir qué tipo de viajer@s son. Una vez descubren su tipo, hacen grupos según lo que les haya tocado y cada grupo tiene que preparar una presentación sobre su viaje ideal. Podemos traer cartulinas grandes y revistas para que tengan material para la presentación.

Televisión Española

Objetivo: conocer algunos programas españoles y saber hablar sobre los diferentes programas de televisión

Duración: 50 minutos

Descripción: explicar qué es Tve y enseñar el vídeo de la diapositiva 2. Aquí hay trozos de programas conocidos de tve y l@s alumn@s tendrán que pensar qué trozo pertenece a qué tipo de programa. Luego podemos hablar un poco de cada uno para ver si lo han entendido. Al final, por grupos, pedimos que busquen información sobre el programa favorito de su país y pueden hacer una breve presentación.

¿Qué le pasa a nuestro presidente? - Enfermedades y curas

Objetivo: saber hablar sobre enfermedades y sus curas

Duración: 45 minutos

Descripción: presentamos las enfermedades del power que está en el link de descarga. Después, enseñamos las curas y para eso, por parejas tienen que averiguar que palabra va con cada imagen. Finalmente, para practicar el vocabulario que hemos aprendido tenemos el juego: ¿Qué le pasa a nuestro presidente?

Para jugar, pedimos dos voluntarios: uno se pone en el ordenador y elije dos emoticonos/imágenes para ponerle encima a Rajoy; el otro voluntario trata de averiguar que enfermedades tiene sin mirar la imagen, ya que l@s otr@s compañeras van a decirle las curas apropiadas para sus enfermedades. Y así, pedimos tantos voluntarios, como ganas de jugar tengan!